微信小程序入门与实战-全新版【百度网盘】

简述

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

应当指出的是，由于教学内容包含教学资源，所以网络课程通常应当包括教学资源在内（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课程不是理想的（至少是不完整的）网络课程。但是，在实际开发过程中，为了便于开展工作（例如分工或并行运作的需要）有时也把教学资源独立出来，甚至将它与网络课程并列——称作“网络课程与网络资源开发”。不过，这时应当特别注意：这种区分只是开发的需要，而网络课程原本是应当把网络资源包括在内的。简而言之，网络课程就是通过某种软件在网络上进行的远程课程。

定义

定义一：− “网络课程是基于Web的课程，即在因特网上通过WWW浏览器来学习的课程”（从学习的工具、手段来定义）；
定义二：− “网络课程是体现现代教育思想和现代教与学理论的课程”（从指导思想、理论基础来定义）；
定义三：− “网络课程是基于资源的学习，基于情境的学习，基于协作的学习”（从建构主义学习环境所涉及的三种特征来定义）；
定义四：− “网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程”（从学习过程的特征来定义）；

上述四种关于网络课程的定义都有各自的根据，也有其合理性，具有较大的影响和应用范围；但是由于它们都是只考虑网络课程某一方面的特征，所以又都还存在一定的片面性。

Bitdefender BOX 保护家中所有连接的设备。

开放

2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。除了可通过网络平台把国大的特色课程面向国际，校方也计划让学生最早从2013年8月起，利用平台修读各种课程。大型开放式网络课程（massive open online coursesas，简称MOOC）在2012年日益受到瞩目。以Coursera为例，这家公司原本已和包括美国哥伦比亚大学、普林斯顿大学等全球33所学府合作。公司宣布有另外29所大学加入他们的阵容。新国大是第一所与Coursera达成合作协议的新加坡大学，它2014年会先通过该公司平台推出量子物理学和古典音乐创作的课程。国大常务副校长（学术事务）兼教务长陈永财教授称，其实这项合作最大好处是，校方日后能在这个平台上发展专属国大生使用的空间，让更多在籍学生能够接触他们喜欢的课程。他解释，碍于讲堂空间限制，许多颇受欢迎经济、商业、心理学和法律课程最多只能让600名学生选修。有了这个专属平台，无法选修课程的学生仍可以从网络上学习，增广知识。校方希望2013年8月能在平台上先推出一两个热门课程。虽然高科技可协助更多人掌握专业知识，但面对面的授课过程仍是高等教育不可或缺的一环。陈永财教授说：“多数网络课程属于基础课，高端或较复杂的课程还是必须有面对面的接触。”